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Training for coherence formation when learning from text and picture and the interplay with learners’ prior knowledge ...
Seufert, Tina. - : Universität Ulm, 2019
Abstract: Learning with text and pictures requires learners to integrate the given information into one coherent mental representation. Since learners often fail to integrate text and pictures, the study investigates the effects of a training for text processing strategies, picture processing strategies and strategies to map text and picture onto each other. It was assumed that learners’ prior knowledge would affect the effects of such a training with more beneficial effects for learners with high prior knowledge. The training comprised an introduction on how to process, integrate and reflect on texts and pictures with an additional training phase of 3 weeks. The study (N = 30) analyzed the effects of the training with regard to recall and comprehension performance in contrast to the no training group, which received an alternative program that was not related to text-picture integration. A regression analysis showed that the integration training was not overall beneficial but only for learners with increased levels ... : publishedVersion ...
Keyword: Aptitude-treatment-interaction; Coherence formation; Cohesion Linguistics; DDC 150 / Psychology; DDC 370 / Education; Effects of prior knowledge; Multimedia learning; Prior learning; Text-picture-integration; Textkohärenz; Visual learning; Visuelles Lernen; Vorwissen
URL: https://dx.doi.org/10.18725/oparu-38137
https://oparu.uni-ulm.de/xmlui/handle/123456789/38213
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Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis
In: Schulmanagement 49 (2018) 1, S. 28-30 (2018)
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Simpel, aber doch komplex. Vom Dekodieren zum Leseverständnis ...
Ehm, Jan-Henning. - : Cornelsen Schulverlage GmbH, 2018
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Authentizität und Lernen - das Fach in der Fachdidaktik. Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik Jahrestagung in Berlin 2015
Maurer, Christian Hrsg.. - : Universität Regensburg, 2016. : Regensburg, 2016. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2016
In: Regensburg : Universität Regensburg 2016, 610 S. - (Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik; 36) (2016)
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze ...
Oleschko, Sven; Olfert, Helena. - : Lang, 2014
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Eine empirische Bedingungsanalyse von Lernstörungen ; Investigating the multifactorial origins of learning disorders: a structural equation approach
In: Empirische Sonderpädagogik 6 (2014) 4, S. 350-364 (2014)
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Förderung von Sprach(lern)bewusstheit und Sprach(lern)kompetenz durch germanische Interkomprehensionsansätze
In: Morys, Nancy [Hrsg.]; Kirsch, Claudine [Hrsg.]; de Saint-Georges, Ingrid [Hrsg.]; Gretsch, Gérard [Hrsg.]: Lernen und Lehren in multilingualen Kontexten. Zum Umgang mit sprachlich-kultureller Diversität im Klassenraum. Frankfurt, M. : Lang 2014, S. 31-45. - (Sprache, Mehrsprachigkeit und sozialer Wandel. Language. Multilinguism and Social Change. Langue, multilinguisme et changement social; 22) (2014)
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Differenzierung des Zugriffs auf Vorwissen beim Sprachverstehen
Gerlach, Rebekka. - Münster [u.a.] : Waxmann, 2010
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UB Frankfurt Linguistik
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Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung ...
Behrens, Ulrike. - : Vandenhoeck & Ruprecht, 2010
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Aspekte eines Kompetenzmodells zum Zuhören und Möglichkeiten ihrer Testung
In: Bernius, Volker [Hrsg.]; Imhof, Margarete [Hrsg.]: Zuhörkompetenz in Unterricht und Schule. Beiträge aus Wissenschaft und Praxis. Göttingen : Vandenhoeck & Ruprecht 2010, S. 31-50. - (Edition Zuhören; 8) (2010)
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Die Fertigkeiten "Hören" und "Sprechen" im Italienischunterricht heute
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Verstehen und Verständlichkeit : Wissenschaftstexte und die Rolle themaspezifischen Vorwissens
Deppert, Alex. - Wiesbaden : Dt. Univ.-Verl., 2001
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Rhythmus und Sprache : über den Einfluß musikalischer Vorerfahrung auf kognitive Strategien bei der Sprachverarbeitung
Müller, Katharina. - Aachen : Shaker, 1998
BLLDB
UB Frankfurt Linguistik
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Wissen und Schreiben : Ergebnisse und Folgerungen aus der Aufsatzstudie Ost
Müller, Astrid. - Frankfurt am Main [u.a.] : Lang, 1997
UB Frankfurt Linguistik
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